Inga Spriņģe, Re:Baltica

«Приезжайте, мы вам все расскажем!» - в отличие от большинства школ, которые мы посетили, директор 46-й Рижской средней школы Борис Антонов на просьбу об интервью отозвался сразу. Школа находится в Вецмилгрависе, на огражденной территории, окруженная соснами. В течение последних десяти лет число школьников в этой школе постоянно падало. Сейчас там учатся чуть меньше 500 детей, для которых родной язык – русский. Антонов является директором школы уже 28 лет. «У меня были золотые времена. В Вецаки было четыре школы. У меня было 1250 школьников, и занятия шли в двух зданиях», - вспоминает директор.

Еще одна общая черта у школ с плохими результатами на экзаменах – нехватка учителей. И не только просто хороших учителей.

Директор Ринужской средней школы Денис Клюкин - школьный директор в третьем поколении. Своим ученикам он показывает фильм Freakonomics, объясняющий значение обычных вещей через призму экономики, а сам учиться тому, как работать с детьми из менее привилегированных семей, ездит в Великобританию. Для Клюкина это актуально, ведь он руководит «русской школой» в Вецмилгрависе – депрессивном и бедном районе столицы. Это интервью в общем мы вели в течение нескольких месяцев, встречаясь с ним снова и снова, переходя нередко в беседах на повышенные тона, особенно, когда Полиция безопасности задержала прокремлевского активиста Александра Гапоненко. Мы решили интервью опубликовать, так как оно показывает «две мира», где протекает разговор о латышских и русских школах, являющийся на самом деле разговором об отношениях между латышами и русскими.

Уже три года подряд в Вентспилсе пытаются произвести переворот в системе образования, похожий на тот, который должен начаться во всех школах Латвии в 2018 году. Результаты улучшились, но не настолько, чтобы убедить скептиков в необходимости реформы.